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Trained and untrained children explore school spaces in Albania: assessment and participation in children’s well-being

Auteur(s): (Department of Architecture, Epoka University, Tirana, Albania)
(Department of Architecture, Epoka University, Tirana, Albania)
Médium: article de revue
Langue(s): anglais
Publié dans: Building Research & Information, , n. 8, v. 50
Page(s): 1-18
DOI: 10.1080/09613218.2022.2081121
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  • Informations
    sur cette fiche
  • Reference-ID
    10679829
  • Publié(e) le:
    18.06.2022
  • Modifié(e) le:
    10.12.2022
 
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